/ 感悟

侃侃教育

今天与一个好友聊天,意外谈到教育问题,我就随便侃侃。

几年之后我也想到Uplooking教课,现在我可能还不够资格。总觉得人生的意义并不在于自己得到了多少,而是为别人留下了些什么。 我觉得 中国的IT,问题不是没有人才,关键是教育缺失。大学学得大部分都是没意义的。所以我觉得如果有机会,我还是希望将我的想法和人生观念传达给还在迷茫的人们。

其实中国教育不是教授能力的问题。 关键是观念不对。走了邪门歪道。尤其是人生观导向的畸形,为了教育而教育,为了读书而读书。 教育的成 功,往往是帮助和引导学生的学习兴趣和培养学习习惯。最重要的就是人生观的树立,让每个人都自己的理想。中国学生往往思想空洞,不知道读书为了什么,甚至 不知道自己想要的人生是什么,这样的学历,没有任何作用。是悲剧。

也许大话连篇,让人无法看清真相,那么下面我亲身经历的事情,也许你会体会更加深刻:

第一个例子,是在一个教室中,一群同学在吃午饭,大家边吃,边在谈论高数考试,高兴之余,大家各报自己的高数最高分,其中一个伙子说,得了99分,于是乎众人惊叹,牛X之余,某男生说:你是作弊的吧? 那个伙子顿时脸色大变,一脸严肃,马上火山爆发:“你他妈谁大学考试不作弊?”,顿时,笑声全无,鸦雀无声。

第二个例子,我有一位好友,上课时认识的,毕业论文写的东西,都是出来外面培训学到的,大学内的内容不知道怎么写论文。

第三个例子,在北京遇到一个大三学生,他和我说他1年多没有去学校上课了,就是要交作业的时候交一下,考试的时候就去考。照样能够过。于是乎就再也不去上课了。

进入社会,接触了更多的人,可能感触就更多了。

这篇日志写的很粗浅,留下做个思考的纪念吧。最后引用易中天的经典段落来结束吧:

自从教育部对高校进行所谓的教学改革,也就是采取量化管理之后,中国大学变成了养鸡场。在这个鸡场里,老师 根本没有心思好好做学问,好好带学生,光忙着生蛋了。从讲师变成副教授,你要生多少个蛋;从副教授升成教授,又要生多少个蛋。还规定这几个蛋要生在什么地 方,比如权威刊物、核心刊物什么的。天天都在那儿数蛋,就在最近,又突然对你说:哎,你得生些“创新型”的蛋!我的回答是,滚你妈的蛋!

──易中天

教育,大学,悲剧
康上明学

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